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                    也談拼搏
                    來源:靈壽中學 點擊數:398次 更新時間:2018-8-14 14:59:20
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                     也談拼搏

                    2018813

                    河北靈壽中學 楊吉山

                    同學們:大家早上好!

                    我今天演講的題目是——《也談拼搏》。

                    經常聽同學們說,拼搏,拼搏,唯拼才會贏。人生能有幾次搏?此時不搏,更待何時!

                    我知道,同學們都想有所成就,能考上理想的大學。老師們也盼著你們多考幾個本一,為自己爭光,為父母爭光,為母校爭光!

                    然而,很多人并不知道怎樣去拼搏!他們以為,每天喊幾嗓子,立個志,每天圍著操場跑幾圈,出一身汗,這就是在拼搏;也有人認為,我只要在教室里,打開書,拿起筆,埋下頭,這就是在拼搏。

                    我不敢茍同。我有我的看法。

                    我覺得要拼搏,就需要練就強大的體力、腦力,還有意志力。

                    首先,我們需要有一個健康的身體。身體是學習的本錢。無論何時,無論何地,我們的身體都是最重要的。生命無價,安全第一,健康是福。當我們的學習越來越緊張時,就越需要我們加強體育鍛煉。因為體育鍛煉是放松身心的最好方法。而且,經常參加體育鍛煉可以使我們的大腦更聰明,而健康聰明的大腦是我們學習的必備條件。試問,如果每天鬧病,你還能專心鉆研,潛心學問嗎?

                    第二,我們需要具備強大的思考能力。也就是說,我們的腦力也要好。這個腦力,其實就是思考能力。當然,要想能思考,必須要有精力,精神高度集中。如果我們每天困得不行,你還能思考嗎?你還能進行所謂的“學習”嗎?所以說,我們的精神狀態至關重要,一定要保持一種清醒的狀態。你清醒了,就一定能思考嗎?也未必。當你大腦一片空白的時候,你能進行思考嗎?當你睡意朦朧的時候,你能進行思考嗎?當你極度疲憊的時候,你能進行思考嗎?……我們在思考的時候,一定是帶著一些問題的,一定是和語言緊密聯系在一起的。沒有語言參與的思維是不存在的,同樣,沒有思維的語言也是不存在的。我們總是在解決問題的過程中,不斷地嘗試,不斷在失敗中總結,摸索前進。我們的腦力也就在不斷地變強。刀是越磨越快的,人總是在實踐中成長的。我們的思考能力也是在不斷地思考中變強的。君子生非異也,善假于物也。學霸在不斷地磨練當中,他的思維能力也變得越來越強。當然,想磨練我們的思考能力,也不光是做練習題,棋類游戲,或是一些過關游戲也能增強我們的思考能力,但它與我們的學習關系不緊,所以不提倡。成績好的同學和成績差的同學,他們的最大區別是什么?我覺得,是對待學問的態度不一樣。學困生對待一個知識點,不求甚解,不管學習多少遍,他總是淺嘗輒止,不能深入探討,只想著記住它就可以,他的學習方法主要就是記憶。而學優生對待一個知識點,他問的問題比較多。雖然他不一定都要別人回答,但他總有問題可問,他是向自己發問。他追求的是精益求精。他的學習方法主要是思考。他不放過每一個細節,因為這個細節往往可能就是決定他成敗的那個關鍵。

                    第三,我覺得更需要強大的意志力。你想和別人拼搏,不單是比你的身體有多棒,也不是比你更能坐在教室里,更主要的是比你能不能更專心,更能深入思考。一個管不住自己的人,就是一臺損壞了的機器。你說過的,你做不到;你發的誓,過一天就忘了。你拿什么跟別人比?高考比的不光是分數,更是名次!你高考的分數在全省的名次,決定了你能上一所什么樣的大學!

                    當然,要想管住自己,得需要一些手段。這才是我所要說的意志力。

                    在人的天賦上,誰和誰都沒有多大的差別。你想吃的,別人也想吃;你想要的,別人也想要;你想擁有的,別人也想擁有。但是,人家就硬是能管住自己,不吃、不要、不想!戰勝自己的欲望,不是一件容易做到的事。這時,就需要我們的意志力!當你神游天外時,驀然發現自己已經遠離人間,你是否有毅力把自己拉回到現實,你是否愿意把自己拉回到課堂上,拉回到書本上?這不需要毅力嗎?戰勝誘惑,需要付出代價!你怎樣才能控制自己的注意力?是默讀,還是書寫?是討論,還是讓別人教訓你?你明知道把字寫好,可以提高你的分數,你為什么不好好地寫字?你明知道仔細研究一番,就可能弄懂這道題,你為什么不深入思考?你明知道什么時間段學習效果較好,你為什么不抓緊那個時間段?不要給自己找借口,不要用一些冠冕堂皇的話為自己解釋。一個沒有強大意志力的人,是什么也做不好的。

                    人要拼搏,從什么地方拼搏?我說,從體力,從腦力,更主要的是從意志力方面來拼搏。

                    祝你成功!

                    我的演講完畢,謝謝大家!

                     

                    高三提分的一點想法

                    2018813

                    1611班 栗雪嬌

                    步入高三,誰不想著在這一年多提一點分,考個好分數,上個好大學?

                    回想起來,我們很多時候都是在做無用功,上課效率低下。如果我們能認真反思,總結一下自己以前的學習,我們是否能找到較好的方法來提分呢?

                    我覺得有以下幾方面:

                    第一,提分最有效的方法,是愛上學習。想想看,如果把生活過成自己喜歡的樣子,是不是就充滿了活力?學習也是如此,沒有辦法改變,就努力去熱愛,興趣是最好的老師。我們拖著疲憊的身體和不思考的大腦去面對學習,它帶給我們的只有被別人超越的現實;而精神煥發時,效率就會上升一大截!不想活得太累,就不要把自己搞得很疲憊。當你學習有勁的時候,你會發現學習很輕松,分數也很容易提升。愛上學習,提高效率,分數自然就上去了。

                    第二,我覺得就是利用好一天的四個黃金時間段。第一個時間段,是在早晨起床后一小時,也就是早讀時間。這時,因為體育鍛煉,大腦血液循環加快,有利于記憶,有利于思考,大腦是最清醒的時候。當然,如果你熬夜了沒睡好覺,困得不行,另當別論。第二個時間段,是在早飯后兩個小時,這段時間,邏輯推理能力很強,適合嚴密推理,完成知識的銜接過渡,拓展加深。我們全力以赴,會有好效果的。第三個時間段,是在下午的放學后六點到八點,這段時間也是我們記憶能力較好的時候,可以有意識地去記一些東西,利用小本子,效果會好。第四個時間段,是在晚上睡前一小時。這個時間段,適合把一天的學習內容整理一下、進行記憶,可以有重點地記一些東西,但更多的是利用無意識記,靠多次的反復來加深印象,強化記憶。經過一宿的睡眠,大腦的過濾,有些東西我們會忘記,說明我們需要很好地理解,第二天早上的時候再次認真地思考一次、記憶一次,就能查漏補缺、鞏固加深了。

                    第三,我覺得我們應該認真地研究試卷。試卷是指揮棒,考什么,我們就認真研究什么。認真研究高考題,能使我們把握住方向,針對性強,不走冤枉路。在高考題中,有很多題,是考查我們基礎知識的。研究高考題的類型,研究高考題的答題技巧,研究高考題的考查方向。只有我們的學習方向明確了,才能更有效果,才能逐漸增強我們的學習自信心。

                    第四,我覺得,應該每天總結,每天給自己以鼓勵,給自己以積極的心理暗示。我們的很多行動,是受自己的大腦潛意識支配的。這個潛意識,作用很大。如果我們能有意識地引導這個潛意識,使自己的思想更健康,更積極向上,那么我們的學習會越來越輕松,效果也會越來越好。比如,我們不能理解難題,我們就對自己說,我只要把那一部分基礎題做對就可以了。當我們做對了這些基礎題之后,我們就對自己說,我已經能掌握基礎題了,我考試能得60%、甚至是80%的分了,我的分數可以考上本二,我的分數甚至能達到本一線了。不斷地給自己制訂一個目標,不斷地朝著這個目標努力,不斷地給自己以鼓勵,你會發現,生活其實很美,學習其實也不難。

                    最后,我覺得練字,也是一個好方法。把字練好了,達到工整、規范的要求,寫得又好又快,不僅賞心悅目,更能修身養性,提高自己的分數,每科提高十分,那么總分就能提五六十分了。

                    我說的這些只是一些粗淺的認識,怎么提分,相信大家自有公論。祝大家在新的一年里,再接再厲,更上一層樓,考上一所理想的大學。


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