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                    寄我的班主任
                    來源:靈壽中學 點擊數:1163次 更新時間:2018-6-23 8:36:43
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                     寄我的班主任

                    1601 張正彤

                    十七歲的天空,一半明媚,一半憂傷。幸運使然,因為有您,我悄然絢爛。

                    ——題記

                    是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有的色彩輕舞飛揚?

                    是什么,來得不留痕跡,走得悄無聲息,可穿越一生的傾情歌唱?

                    擷一朵梔子花綰在耳旁,記下一段熠熠發光的歲月。打開記憶的背囊,找尋遺失的美好,不 藤編的籃子和格子花布下滿滿的食物,而是那遇見最美的驚喜——諄諄教導,春風化雨。

                    那晚,月色和燈光都正好,您踱著步子走到我們面前,衣著素雅,文婉知性。搜索記憶深處,您說各科課代表均可自告奮勇,近水樓臺先得月嘛。“肥水不流處人田,語文課代表一定是我的。”心中一陣竊喜。下課鈴終于響起了,我騰地站起來,小跑到您跟前,臉紅到了脖子根,便一鼓作氣地說:“我想當語文課代表。”您莞爾一笑“好”。

                    “既然琴瑟起,何以笙簫默”我們之間的故事便從此掀開了篇章。

                    “老師,您讀過《飄》嗎?米切爾著的。”我期待地問您。“讀過呀,現在都快忘了。”您看著我笑了笑。我又追問“老師,斯佳麗最終才明白瑞特無法聲張的愛,可她又用那一慣的法寶————明天又是新的一天了,瑞特真的會離開嗎?”我急切得快要落淚。你趕忙說“不會的,我相信他們一定會在一起的!”你堅定又充滿慈愛的眼神使那脆弱到無法挽留的結局在我心中逆轉。這也為自今以后我伸出魔爪問您借書埋下了“禍根”。

                    時光在指尖綻放,滑落。轉眼進入了高二,在這個沒有硝煙的修羅場上,我遍體鱗傷。《失城》中說“生命中總有一些事情沉重婉轉至不可說。”也許只有那晚的月亮知道,夢中的我發現自己站在一個標準拳擊臺上,對面一水兒黑,門牙雪白的人是全盛時期的阿里。左鉤拳,右鉤拳,一二連擊數理化,把我打得兩眼昏花,時間在倒數,血液在翻騰。模糊中我看見了您鼓勵的微笑,眼前閃過一幕幕促膝長談,耐心聆聽的畫面……我暗暗下定決心,終有一天我要K.O“阿里”!

                    即便“終日錯錯碎夢間”也要“偷得浮生半日閑”,我唯一的好習慣便是嗜書。在那段艱難坎坷的數理歲月中,我竟也學會了烹字煮詩,它們在記憶中熠熠發光:

                    《重做羔羊》

                    生活如此神奇

                    有時候像一只無助的羔羊,在水中掙扎

                    像一位老眼昏花的老人

                    一個噴嚏吹落了剛剛拼好的碎幣

                    有時候一不小心掉落深井

                    卻在絕望中遇見最美的驚喜

                    親情&友情&師恩

                    可一個噴嚏又把我吹回題海

                     重做羔羊

                    華燈初上,喜歡守一段草色熏風的時光,喜歡針織的文字,喜歡鋪一頁素紙,以鐘情執筆,幽寂染墨,將心中蕩漾的思緒放逐于文字之間。

                    老師,我的班主任。感謝您讓我躁動心刪繁就簡,讓我于清寧的文字中找尋我的旖旎歲月,感謝您讓我脆弱的心分享滿滿的心靈雞湯。讓我們踩著時光繪制的韻腳,譜樂,十年后回放我們之間的歌謠。

                    老師,我的班主任。幸運使然,因為有您,我悄然絢爛……

                    評析:文思泉涌,筆觸細膩優美,字里行間洋溢著師恩的溫暖馨香;感情真摯,將記憶碎片俯拾拼湊,映出對班主任的感激之情;構思巧妙,想象奇特,將困難比作阿里,將師恩點綴成春風化雨,草色熏風;亮點頗多,為一篇佳作。

                     


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